Inspiratie en opleiding

  • Onderwijsaanpak voor talentontwikkeling: wat is mogelijk?

    De kranten staan er regelmatig vol van: de leraar werkt gemiddeld meer dan 40 uur per week, maar ook bezorgdheid om het steeds grotere aantal jongeren dat het diploma buiten de school haalt en een artikel dat startende studenten anders voorbereid zijn dan vroeger. Nieuws waar we als groepspraktijk voor onderpresteerders en hoogbegaafden niet rond…

  • Lateralisatieproblemen in de klas

    We hebben vaker te maken met een kind dat begaafd tot goed begaafd is met lateralisatieproblemen. Dat wil zeggen dat dit kind moeite ervaart met overzicht bewaren en zien in de ruimte. De samenwerking in het brein om alle taken op elkaar goed en vlot af te stemmen is (nog) niet goed ontwikkeld. Bij een…

  • Hoogsensitief in de klas

    Welke basisbehoeften kun jij in de klas toepassen? We horen vaker dat slim en hoogsensitief pittig kan zijn in de klas, deze leerlingen kunnen erg faalangstig reageren. Ze krijgen een tijd uitbreiding maar reageren daar zo angstig op dat de leraar er zelf onzeker van wordt. Ik heb hier een paar handvatten voor je, om…

  • School: Kleine of grote zorgen?

    Maak jij je (grote) zorgen over het schooltraject van je hoogbegaafde kind? De school neemt een zeer belangrijke plaats in het leven van je kind – en dat van jou. Je geeft het vertrouwen, je kind zit vele uren van zijn wakkere tijd daar. Als zeer betrokken ouder wil je graag weten hoe het met…