Slim onderpresteren in beeld

Alle kinderen starten met een leergierigheid om U tegen te zeggen. Jonge kleuters lijken maar niet genoeg te krijgen van de vele antwoorden op de “waarom”-vraag. Komt er een technieker in huis, dan krijg je ze niet weg van bij al dat interessante gebeuren daar bij die wasmachine: wat is die meneer toch aan het […]

Het leven in lockdown

Het is even stil geweest van onze kant, tijd om deze stilte te doorbreken en een oproep te lanceren naar jouw ervaringen en vragen! En je even laten weten dat ons team terug voltallig beschikbaar is vanaf 10 mei. Zoals jullie weten hebben wij in maart in overleg met de ouders van “onze” kinderen besloten […]

Waarom je kind blokkeert bij een uitdaging

En hoe jij en de leerkracht kunnen helpen:       De Succesformule van onze Superhelden       We zijn ons allemaal bewust van het feit dat leren gepaard gaat met uitdagingen aangaan. Ouders en leerkrachten zoeken dus dagelijks naar hoe ze het kind in kwestie kunnen prikkelen om de leerzone in te stappen. […]

Mijn verhaal, mijn methode

Moeder – coach – psychotherapeut – auteur – inspirator – motivator – zorger – organisator – achiever – ex-onderpresteerder – teamleader Hoogbegaafd opvoeden, een boek van Tania Gevaert Het zijn enkele woorden waarmee ik mezelf kan omschrijven. Ze hebben elk hun eigen betekenis, een aantal kreeg ik van mensen waarmee ik werk. Mijn team in […]

Brussen van hoogbegaafden

Alicia, Mia, Victor en Willem hebben allemaal een hoogbegaafde in het gezin. Zelf beschouwen ze zich niet als hoogbegaafd, toch zijn ze op zijn minst zeer intelligent en high achievers. Ze functioneren zeer goed in het schoolse systeem, behalen hoge punten en worden door hun leerkrachten als ideale leerling omschreven: ze hebben hun hulp wel […]

Plannen in functie van de komende blok en examens

Paniek/examenstress ontstaat heel vaak omdat je op een gegeven moment overweldigd raakt door de hoeveelheid werk die je nog moet verrichten. Een planning kan helpen om terug rustig te worden. Enerzijds krijg je door het maken van een planning het gevoel dat je actie onderneemt en anderzijds creëer je voor jezelf ook een overzicht van […]

Versnellen of niet?

5 handvatten die jij nodig hebt om te kunnen beslissen Versnellen, of niet… het is nog steeds een hekel punt op het schooloverleg. Waarom? Het kind is er sociaal emotioneel niet klaar voor Uw kind vertoont niet op alles een even grote voorsprong Ik ken iemand die daar niet goed heeft bij gevaren Hij is […]

Leren doe je in de zone van naaste ontwikkeling

#tip van de dag: verbind met de voorkennis van je leerlingen Gisteren postten wij op Facebook een anecdote van een 7-jarige jongen die zijn mama trots kwam vertellen dat hij de dag erop het a,b,c zou leren in de klas. Mama vraagt hem wat dat is en hij somt het alfabet ineens vloeiend op, waarop […]

Moeilijke momenten bij hoogbegaafde en hooggevoelige kinderen

Zo kwam de week waarin Hamtaro, hoogbejaard ondertussen, steeds stiller werd. Ik kreeg op het werk telefoon van de dochter dat hij steeds moeizamer ging ademen. Ze vroeg of ze de dierenarts mocht opbellen, want ze wilde hem bijstaan. Haar vraag om hem te genezen werd al snel de kiem ingedrukt, het enige dat ze […]

Hoogbegaafdheid toont zich niet steeds op school

Veelgemaakte fout: formeel leren verwarren met informeel leren Formeel leren en informeel leren zijn 2 verschillende zaken en die worden in deze stelling door elkaar gehaald. We spreken van formeel leren zoals het op school of in een opleiding wordt aangereikt. Je krijgt een duidelijke set regels en afspraken, je oefent met strategieën en je […]